Benoît Melançon
Département des littératures de langue française
Université de Montréal
FRA 7001 — Séminaire collectif de doctorat


Programme 2008-2009


Horaire : jeudi, aux deux semaines, de 16 h à 19 h

Salle :
Pavillon Lionel-Groulx, local C-5149

Site Web : <http://mapageweb.umontreal.ca/melancon/fra7001.html>

Courriel : benoit.melancon@umontreal.ca

Téléphone : 514.343.6213

Bureau :
Pavillon Lionel-Groulx, C-8008

Heures de bureau : sur rendez-vous


Dernière mise à jour : 11 septembre 2008

11 septembre
Objectifs, programme, évaluation, bibliographie (BM)
Le déroulement des études au troisième cycle : scolarité, dépôt du sujet, examen de synthèse, etc. (BM)
Présentation des étudiants et de leur projet de thèse
Réunion des cycles supérieurs (17 h 30,
pavillon Lionel-Groulx, salle C-9141)

25 septembre
Préambule crépusculaire : les études littéraires aujourd’hui (BM)
À lire : texte transmis par courriel (Melançon, Benoît, «Écrire Maurice Richard. Culture savante, culture populaire, culture sportive», Globe. Revue internationale d’études québécoises, 9, 2, 2006 [2007], p. 109-135)
À consulter : <http://www.mapageweb.umontreal.ca/melancon/saskatoon2000.html>

9 octobre
Présentation de la bibliographie critique (BM)
La recherche documentaire (BM)
La publication scientifique I (BM)
Exercice : Wikipedia
Voir : <http://www.pum.umontreal.ca/ca/fiches/2-7606-1956-7.html> et <http://www.mapageweb.umontreal.ca/melancon/savoir.html>

23 octobre
Présentation du compte rendu critique (BM)
La publication scientifique II (BM)
À lire : article anonyme remis en classe

Remise de la bibliographie critique (trois pages)

6 novembre
La formulation d’une hypothèse de recherche (BM)
La communication scientifique (BM)

20 novembre
Le concept critique (BM)
Les études littéraires et le numérique (BM)
Remise du compte rendu (cinq pages)

4 décembre
Visite guidée du Service des livres rares et des collections spéciales (BLSH, 4e étage) (Sarah de Bogui)
À consulter : texte transmis par courriel (Melançon, Benoît, «Les Annecdotes littéraires : lecteurs anonymes, de 1760 à aujourd’hui», dans Jean M. Goulemot (édit.), Lecture, livres et lecteurs du XVIIIe siècle, Tours, Université de Tours, U.F.R. de Lettres, coll. «Cahiers d’histoire culturelle», 12, 2003, p. 19-40. Ill.)
Présentation d’une hypothèse de recherche par un étudiant (répondant)

15 janvier
Présentation d’une hypothèse de recherche par un étudiant (répondant)
Présentation d’une hypothèse de recherche par un étudiant (répondant)
Remise de la réflexion sur un concept critique (cinq pages)

29 janvier
Présentation d’une hypothèse de recherche par un étudiant (répondant)
Présentation d’une hypothèse de recherche par un étudiant (répondant)

12 février
Présentation d’une hypothèse de recherche par un étudiant (répondant)
Présentation d’une hypothèse de recherche par un étudiant (répondant)

26 février
Présentation d’une hypothèse de recherche par un étudiant (répondant)
Présentation d’une hypothèse de recherche par un étudiant (répondant)
Remise de l’article (douze pages)

12 mars
Présentation d’une hypothèse de recherche par un étudiant (répondant)
Présentation d’une hypothèse de recherche par un étudiant (répondant)

26 mars
Présentation d’une hypothèse de recherche par un étudiant (répondant)
Présentation d’une hypothèse de recherche par un étudiant (répondant)

9 avril
Présentation d’une hypothèse de recherche par un étudiant (répondant)
Présentation d’une hypothèse de recherche par un étudiant (répondant)


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